ENCONTRO NO BARÃO

MÚSICA E LEMBRANÇA PARA O PAPAI

Sabendo que muitas família gostam de cantar as músicas da Equilíbrio em casa, segue a letra da canção para o papai.

Beijo-Hortelã

Pai vou cantar pra você

Já passou seu dia

E você vai saber

Que eu te amo tanto

Amigo eu sou seu fã

Pra você um beijo-hortelã

Smach-hammm!

Orientados por Lídia, Luciana e Rafaela, os alunos escolheram tons de azul e produziram pinturas monocromáticas em retalhos de algodão cru. Algumas horas depois o extenso varal estava repleto de pinturas alegres, vibrantes e com diferentes histórias.

Pelas mãos da D. Elza (Vovó do Lorenzo), aqueles singelos retalhos de tecido foram transformados em belas embalagens. Certamente as mesmas serão úteis para conservar os jogos de futebol de botões, permitindo que as brincadeiras continuem em casa.

No Instituto Saber os alunos compartilharam conhecimentos na exposição dos conteúdos pesquisados.

Músicas, brincadeiras, lendas e trava-línguas foram apresentados na Festinha do Folclore na Equilíbrio. 

                                

8º SALÃOZINHO DO HUMOR – DESENHOS SELECIONADOS

O Centro Nacional de Pesquisa, Documento e Divulgação do Humor nos enviou a seguinte mensagem:

“É com imenso prazer que encaminhamos a lista com os trabalhos selecionados para o 8º Salãozinho de Humor de Piracicaba!

Será uma honra contar com a participação da direção, supervisão, professores e alunos (selecionados ou não) na abertura do 37º Salão Internacional de Humor de Piracicaba, no próximo sábado, dia 28, às 20 horas, no Parque do Engenho Central, quando acontecerá paralelamente a abertura do Salãozinho.”

Comunicamos que foram selecionados os desenhos dos alunos:

- Ana Ferreira Choueiri

- Clara Zambon Pompeu

- Eduardo Menghini Vitti

- Maria Lavínia Tranquillim

Estamos felizes pelo resultado e principalmente pela dedicação dos alunos do 2º ao 6º Ano que desenharam com criatividade e entusiasmo.

Parabenizamos a todos pela participação!

DIA DOS PAIS COM EQUILÍBRIO

Como neste ano a comemoração do “Dia dos Pais” coincidiu com a primeira semana de aula, decidimos cuidar exclusivamente da readaptação dos alunos e em seguida dar ênfase à data.

Ao perceber que cada turma havia superado os desafios da readaptação após o período de férias, as professoras realizaram rodas de conversa destacando a importância dos papais ou pessoas que representam esse papel. Paralelamente a Rafaela (Coordenadora Pedagógica) entrevistava as crianças para elencar as preferências dos pais.

“As respostas das crianças me surpreenderam, pois várias conseguiram fazer alusão a algo realmente significativo como, por exemplo: ‘Meu pai gosta mais de mim e da mamãe!’. Após alguns minutos de conversa entendiam que a intenção era escolher um tema para comemoração e imediatamente elegiam o primeiro colocado na preferência do papai.” Comentou Rafaela.

Jogo de futebol foi o grande campeão. Mas é importante esclarecer que algumas crianças disseram que seus pais praticam, enquanto a maioria revelou que eles gostam mesmo é de assistir.

Talvez as crianças ainda estejam influenciadas pela Copa/2010 momentos em que presenciaram os papais acompanhando os jogos. No entanto, não nos apegamos ao motivo da escolha, o principal nós já sabíamos: o tema configurava-se em ótima oportunidade para comemoração da passagem do “Dia dos Pais” e valorização de dois símbolos da nossa cidade (Estádio Barão de Serra Negra e o XV de Piracicaba).

Como o Dr. Pedro Antônio de Mello (Secretário Municipal de Esporte) atendeu prontamente ao nosso pedido para utilização do estádio, prosseguimos explorando o tema com as turmas. A prática pedagógica adotada pela Equilíbrio permite envolver os alunos nos preparativos.

Agora com a proximidade da data, está sendo gratificante acompanhar a empolgação das crianças fazendo contagem regressiva dos dias e revelando seus planos de brincadeiras com os papais e amigos.

Até domingo!

PARA SABER O DIA DOS PAIS

Entendendo que existem diversos tipos de pai: o que mora junto e o que mora noutra casa. Há o que mora junto, mas viaja muito. Há o que trabalha longe, vem dormir em casa, mas a gente quase nunca o vê. Há o pai que trabalha perto e almoça com a família. Pai adotivo, muito sério ou brincalhão... Também lembrando os avôs, mamães e outras pessoas que desempenham o papel de pai, ressaltamos com os alunos que pai é uma invenção maravilhosa e por isso, o seu dia deve ser comemorado.

Sempre incentivando os alunos a refletirem sobre o apelo comercial que muitas vezes deixa para segundo plano o verdadeiro significado das datas comemorativas, preparamos uma singela oficina de cartões para comemorar a data.

Na ocasião, recebemos os papais e pessoas que são como pais para nossos alunos após a saída do período da tarde. O primeiro momento foi de descontração, onde todos tiveram oportunidade para interação.

 Em seguida, a Lídia (Diretora Pedagógica) destacou o objetivo principal da oficina: “Incentivar a reflexão sobre a possibilidade de utilizar materiais que provavelmente iriam para o lixo, na produção de lembranças simples, criativas e carregadas de afeto”.

Talita (Prof. de Arte) apresentou a proposta do trabalho: “Um cartão confeccionado com a base de papel reciclado e decorado com recortes de figuras e frases de revistas, desenhos, escrita e retalhos de E.V. A.”.

Em poucos minutos pais e filhos deram asas à imaginação e aqueles simples materiais foram transformados em belos cartões.

“De uma forma simples, divertida e prazerosa, nossas crianças puderam demonstrar alguns de seus sentimentos e homenagear seus queridos pais. Pessoas tão importantes em nossas vidas.” Avalia Andréia (Prof. do 5º Ano).

Dia dos Pais

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Por um lado nos aborrecemos ao ouvir comentários como: “No cursinho meu filho vai para a melhor escola”, “No Maternal pode faltar, afinal ele só brinca”. Em contrapartida respeitamos as pessoas que repetem essas idéias, pois entendemos que de alguma forma elas foram condicionadas a não refletirem sobre a importância da Educação Infantil.

Esse sentimento ambivalente (ora de aborrecimento - ora de respeito), não nos deixa desanimar e por isso, tentamos insistentemente estabelecer reflexões sobre o reconhecimento da educação nos primeiros anos de vida.

 Sabemos que ao construir uma casa não adianta economizar no alicerce e utilizar materiais de alto padrão no acabamento. A Educação Infantil está para o sucesso acadêmico, assim como o alicerce está para a casa.

O texto abaixo sempre nos ajuda a lembrar que brincando as crianças ensaiam para a vida adulta.

TUDO O QUE HOJE EU PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI NO JARDIM DA INFÂNCIA

Tudo que hoje preciso saber – sobre como viver, o que fazer e como ser – aprendi no jardim da infância. Na verdade, a sabedoria não se encontrava no topo da montanha da pós-graduação, mas sim bem ali, no montinho de areia da escolinha.

As coisas que aprendi foram: Compartilhe tudo, jogue dentro das regras, não bata nos outros, coloque as coisas de volta onde pegou, arrume a bagunça, não pegue coisas que não são suas, diga que você sente muito quando machucar alguém, respeite as diferenças, lave as mãos antes de comer, dê descarga, biscoitos e leite quentinho fazem bem. Leve uma vida equilibrada - aprenda um pouco, pense um pouco, desenhe e pinte e cante e dance e brinque e trabalhe um pouco todos os dias. Tire um cochilo todas as tardes. Quando você sair por aí, preste atenção no trânsito e caminhe, de mãos dadas, junto com os outros. Observe as maravilhas da vida. Lembre-se do feijãozinho no algodão molhado no copinho plástico... Peixinhos dourados, porquinhos da Índia, ratinhos brancos e mesmo o feijãozinho do copinho plástico – todos morrem. Nós também. E lembre-se do livro do Joãozinho e Maria e a primeira palavra que você aprendeu – a maior de todas. OLHE!!!! Tudo o que você precisa mesmo saber está aí, em algum lugar.

Pegue qualquer desses itens, coloque-o em termos mais adultos e sofisticados - as regras básicas de convívio humano, o amor, os princípios de higiene; ecologia, política e saúde. Pense como o mundo seria melhor se todos, todo mundo na hora do lanche tomasse um copo de leite com biscoitos e depois pegasse o seu cobertorzinho e tirasse uma soneca. Ou se tivéssemos uma regra básica, na nossa nação e em todas as nações, de pôr as coisas de volta nos lugares onde as encontramos e de limpar a nossa própria bagunça.

E será sempre verdade, não importando a idade: ao sair pelo mundo o melhor mesmo é poder dar as mãos aos outros, e caminhar sempre juntos.

(Adaptação do trecho do livro All I Really Need to Know I Learned in

Kindergarten, de Robert Fulghum)

CRIAÇÃO PARA O SALÃOZINHO DO HUMOR

Estimulados pela Prof. de Arte Talita Telles nossos alunos do 2º ao 6º Ano criaram caricaturas e charges para o 8º Salãozinho do Humor de Piracicaba.

Promoção da Prefeitura de Piracicaba através da Secretaria de Ação Cultural e Centro Nacional do Humor Gráfico de Piracicaba, o Salãozinho é um concurso nos moldes do Salão Internacional do Humor de Piracicaba. Tem como objetivo incentivar os alunos à prática artística, contribuindo para o desenvolvimento intelectual e crítico dos mesmos.

“No processo de criação das caricaturas orientei os alunos a enfatizarem as características mais marcantes de fisionomia da pessoa ou personagem que iriam desenhar, lembrando que deveria ficar desproporcional”, diz a Prof. Talita.

E ainda completa: “Já na charge destaquei que se trata de uma sátira sobre política ou atualidade contada em apenas um quadro, podendo ter diálogo ou não”.

Parabenizamos nossos alunos e agradecemos o incondicional apoio das professoras do Fundamental I.

A produção dos trabalhos coincidiu com a volta às aulas e preparativos da oficina para o Dia dos Pais. “Apesar de pouco tempo, os alunos captaram rapidamente a idéia e conseguiram transmitir aquilo que desejaram”, conclui a Prof. Talita.

ENSINO FUNDAMENTAL DE QUALIDADE

Vivemos na era da informação mas, ironicamente, com tanta informação, fica difícil identificar aquilo que pode ser considerado conhecimento importante e utilizado na construção do verdadeiro saber.

Nós, do Instituto Saber, acreditamos que o desafio pedagógico nos dias atuais não é quantitativo, mas sim qualitativo. O aluno deve ter a oportunidade de construir o seu saber fundado na análise das suas capacidades mentais, adquirir uma ética da ação e participar de atividades que privilegiem seu desenvolvimento global, contribuindo na formação de uma consciência crítica. Para isso, oferecemos estrutura física e pedagógica que viabilizam a verdadeira arte do pensar, a transmissão do conhecimento relevante e a socialização, tão importantes para a troca de saberes.

A nossa meta para Ensino Fundamental é a formação integral do aluno, por meio do desenvolvimento harmônico de todas as suas potencialidades, proporcionando-lhe o ajustamento ao meio físico e social.

Para tanto, a metodologia adotada é sócio-interacionista, ou seja, aprender fazendo.

NOSSO PASSADO E O FUTURO DE NOSSOS ALUNOS

O Instituto Saber é fruto de mais de 15 anos de experiência da Escola de Educação Infantil EQUILÍBRIO, que possui uma história de grande sucesso na cidade de Piracicaba. Durante esse tempo, atendemos a aproximadamente 2.000 crianças em idade entre 02 e 06 anos, nos períodos matutino, vespertino e integral, sempre buscando conciliar cuidado e educação.

Percebemos, através de relatos dos pais colaboradores, o impacto que muitos alunos enfrentavam ao ingressar no primeiro ano do Ensino Fundamental, muitas vezes em escolas com metodologia pedagógica muito distinta da aplicada pela Equilíbrio.

Empenhados em proporcionar aos egressos da Equilíbrio a mesma educação e cuidado também no Ensino Fundamental, criamos o Instituto Saber - a realização de um sonho, que atende não apenas aos anseios de pais e alunos de nossa escola infantil, mas a todos que priorizam um ensino de qualidade aos seus filhos, praticado por uma equipe dedicada, sob coordenação pedagógica responsável e competente.

Do mesmo modo que há 16 anos apostamos na qualidade do ensino como diferencial para fundar a Equilíbrio, hoje permitimo-nos apostar no diferencial pedagógico do Instituto Saber como opção para um Ensino Fundamental sólido e inovador.